Tomás Gómez
A partir del 8 de ferrero próximo los estudiantes vuelven a la clases en un modelo donde se combina la presencialidad con el modo virtual y en algunos casos, apoyo de material didáctico.
Este último método se aplica para los estudiantes, en todo el país que no tienen conectividad. El MEP identificó, durante el 2020, que 324.000 estudiantes no tuvieron acceso a internet lo que frenó su aprendizaje.
Por medio de una cadena nacional, este domingo por la noche, el presidente Carlos Alvarado admitió la falta de condiciones que tendrán miles de estudiantes para adaptarse al modelo híbrido.
“La pandemia evidenció más la brecha digital, es fundamental que se apruebe el proyecto de ley para Alfafetización Digital”, sostuvo.
Así, el Presidente lanzó en ese punto la pelota a los diputados a quienes les pidió para que aprueban el proyecto de conectividad.
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Asimismo, durante el mensaje al país, Alvarado habló de la inversión de 100.000 millones en más de 165 escuelas y colegios para mejorar sus condiciones.
“Mientras las escuelas estaban sin estudiantes de forma presencial, construimos y reparamos centros educativos en todo el país”, dijo Alvarado.
Clases a media máquina
Según ha adelantado el Ministerio de Educación Pública (MEP) el retorno a clases arrancará de manera escalonada.
Durante las tres primeras semanas de febrero, solamente asistirán los estudiantes de grados académicos superiores, en específico: transición en preescolar, quinto y sexto en primaria, décimo y undécimo en secundaria así como undécimo y duodécimo en educación técnica.
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Sin embargo, a partir de marzo asistirán todos los grados a clases presenciales de forma combinada con la virtualidad.
La última versión de los protocolos permite hasta 5 horas de presencialidad, con reglas específicas para espacios como recreos, educación física o tiempos de comida.
Usted puede consultar más detalles del curso lectivo en esta entrevista:
www.facebook.com/watch/?ref=external&v=165421891706600
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